本网讯（记者 杨亚妮 通讯员 钱大彤 李欣玫 陈香丽）“司机叔叔，快把广播打开吧！我们要上课啦！”听着同学们的呼声，校车司机龚师傅熟练地打开了广播。伴随着熟悉的前奏音乐，同学们稳坐在座位上，开始津津有味地听起了校车上的托管课。

　　宁波滨海国际合作学校是北仑唯一一所12年一贯制学校，寄宿生和走读生都占有较大比例。如何做好两者的课后服务？学校创新采用了住宿生晚自修托管和走读生校车托管相结合的方式。学校利用学生上下学在校车上的时间，在车厢内开设了“长鼻子校车广播”，精选出学生喜闻乐见的话题、知识进行每日放送。

　　“今天广播课堂里放送的故事，是我们班的同学讲的！”4年级小邢同学家住新碶街道，以前坐校车回家需要30多分钟。“许多时间都浪费了！”小邢说，“有了‘长鼻子校车广播’后，我们的回家路不再枯燥！”

　　“双减”政策实施后，学校努力将校车打造为“行走的课堂”，定时播放师生录制的“微课程”“校园新闻”“教师寄语”等内容。“现在，车轮上的托管课堂已经成为展示学校教学成果，培养和锻炼学生朗读、讲述能力的平台，受到了师生们的广泛欢迎。”宁波滨海国际合作学校校长刘飞耀介绍，“这是学校的一次新尝试，把校车上的40分钟用好用活，既提高了学生搭乘校车的体验，也使孩子们在潜移默化中受到了教育。”

　　下一步，宁波滨海国际合作学校还将继续贯彻落实“双减”政策，提高课后服务质量，丰富服务形式，培养更多的学生主播，让学生们在“校车广播站”汲取知识、丰富见闻。