柴桥中学高二（1）班 赵 然

家是什么?家是灵魂栖息的彼岸，是思绪漂泊的归宿，是倦鸟归林，是鱼翔浅底。家，渗进临行的游子身上密密的针脚中，刻入思嘉坚强瘦削的身形里，也让安娜·卡列尼娜呼喊出了心中燃烧的火焰。当我们不知疲倦，山一程，水一程，渐行渐远，才恍然发现，我们眼前是看得见的世界，后面是回得去的家乡。

对于年少气盛的我们，家却是想要逃离的地方。

坐在餐厅昏黄的灯影下，听着耳畔喋喋不休的数落声，一对细细的竹筷麻木地夹着白得刺眼的饭粒，机械地重复着。虚掩的宝蓝色窗帘已抵不住泼墨般黑夜的入侵，压得人烦懑不快，几欲拂袖而去。门口的黄狗黑魆魆的，两只眼睛却还泛着绿莹莹的光。挨到大家都说得累了，方才陷入了难得的宁静。每一次推开家门，少年的心头便涌起一股浪迹天涯的渴望，少年的书架上不知不觉多了好几本“江湖”，来安葬自己无所归依的心灵。看着“青衫磊落险峰行”，便也想做一只不系之舟，随波逐流，远离约束和条框。

少年看着杨过浪迹天涯，看着令狐冲风尘仆仆的背影，想着胡斐只身闯荡的豪气干云，又黯然四顾家中的四堵白墙，唯有失落与苦闷。对江湖的落拓不羁的自由，化作了一次次地挑战规则，一次次追寻那些不合时宜，一次次放任自己的锋芒，一次次地批评与指责，甚至是嘲讽与耻笑。少年渐渐地少了欢笑，却多了怅惘与迷茫，似乎在条框的夹缝中艰难地行走着。在一次次的碰壁与幻想的破灭里，少年灰心失意，回头，却看见了家中阑珊的灯火。

少年渴望回家，渴望寻觅那个无数次出现在梦境中的江湖，渴望逃离那无形的压抑。少年第一次有了对家的理解，知己冷暖，给己包容。少年理解了那个思嘉从来都想回去的塔拉究竟有着怎样的魔力，它可以承载少年的小脾气，可以摆脱那些条条框框，可以有更加广阔的空间让少年驰骋自己的梦想。

家仿佛是一道从来难以攻入的壁垒，那盏永远亮着的灯从来都诉说着等待与希望。家在约束我们行为的同时，带给我们无尽的安宁与喜乐。我们的身后，不是终老望乡的洛夫伸手徒然的一团冷雾，而是朱自清父亲手中那几个橘子的温暖。

虽说家里的规矩不如学校繁琐，然而少年的心像是一团火，不时地舔舐着四壁。父母只好一次又一次地管束与教导，他们不希望孩子失落，却不得不一次次将少年身上过分的锋芒敛去，唯有这样，才能在这个纷繁复杂的社会立足。社会不是江湖，不是学校，更不会是家。当他们一次次拒绝少年，一次次将少年拉回到“中庸之道”时，他们无疑是失落的。谁不希望自己的孩子快乐而追求本心地活着?可是有些肆意，并不被外界包容，有些不拘，终究会被更残酷的社会磨平。然而，他们悄悄埋葬了失落，花园里的花又泼泼洒洒地开了，大黄狗的尾巴又甩得像朵花，鸟雀啾啾乱鸣，仿佛在为盛夏而歌。少年慢慢看向这生机勃勃而又机遇无尽的世界。那是少年心之所向的江湖，是恬淡如流水的生活，是那小小一处的家。原来江湖从来就在身边，不是烟蓑雨笠卷单行，不是刀剑如梦匆匆来去，只是平凡的一盏灯，平凡的等候，平凡的失意落魄，平凡的伤痛与约束，平凡的那个家。

从前有过多少被拘禁的痛，就有多少不屈的逆境重生。这是家在一次次碰壁中给予少年的道理。是啊，司马迁曾在《报任安书》中一语道破:“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。”艰难困苦，玉汝于成，少年终于了然，他不能手提三尺剑而破楼兰，他一步一步跌跌撞撞地向前走，一点一点学会乐观处世，一寸一寸地摸索到了坚强的秘诀。给了他勇气与鼓励，给了他温暖与慰藉的，不是他一意孤行想要奔赴的远方，而是简简单单的一所屋子，一双强劲的可以包容所有肆意的臂弯，一盏昏黄的灯影，等待着少年随时的归来。

少年终于明白眼前看得见的大千世界，终究也离不开那方寸之地的家，离不开泛黄的灯影，耳畔的叮咛。莫尔说为了寻找想要的东西，我们走遍全世界，回到家，找到了。家是屈原的秭归，洞庭波兮木叶下，家是卡夫卡的布拉格，虚幻又真实，欲说还休。家是起点，是终点，那盈盈方寸之地，是江湖里那阑珊的灯火，等着远行的游子回头，为他点亮前行的方向。

指导老师：周霄翔